12 DE OCTUBRE DIA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL



                     Día del Respeto a la Diversidad Cultural es el nombre que recibe en Argentina la celebración del 12 de octubre a partir del decreto presidencial 1584/2010, publicado el día 3 de noviembre de 2010.
A solicitud de los Pueblos Indígenas de Argentina, la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner firmó el Decreto  por el cual se modificó la denominación por  “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”, en sintonía con este objetivo de promover la reflexión histórica, el diálogo y la valoración de las diferentes culturas, en el convencimiento de que todas las culturas deben estar en pie de igualdad. El párrafo más importante de este documento oficial es el siguiente:
             “…Que, asimismo, se modifica la denominación del feriado del día 12 de octubre, dotando a dicha fecha, de un significado acorde al valor que asigna nuestra Constitución Nacional y diversos tratados y declaraciones de derechos humanos a la diversidad étnica y cultural de todos los pueblos”.

  El martes 12 de octubre de 2010, fue la última vez que se conmemoró el denominado “Día de la Raza”. Durante décadas se utilizó para hablar del “descubrimiento de América”, y a partir de los últimos 20 años se lo intentó popularizar como “el encuentro de dos culturas”. Pero, al existir argumentos a favor y en contra, de estos nombres, se produjo un cúmulo de polémicas. Para muchos el “Día de la Raza” era la celebración del inicio del genocidio de las culturas indígenas.
El 13 de septiembre de 2010, el gobierno argentino envío al Parlamento un proyecto para el reordenamiento de los días festivos, en el que se incluye el reemplazo de la denominación “día de la raza”, por el de “Día del respeto a la diversidad cultural”, una forma de continuar colocando las cosas en su lugar histórico.
En ese sentido, el 20 de mayo de 2010, líderes de diferentes Pueblos Originarios estuvieron en la Casa de Gobierno y entregaron para su consideración un llamado “Pacto del Estado con los Pueblos Originarios para la creación de un Estado Plurinacional”.
El documento sugería, además, eliminar del calendario oficial el festivo del 12 de octubre, llamado Día de la Raza, y promover las fechas sagradas de los pueblos originarios (Inti Raymi, Wiñoy Xipantu, Pachamama, entre otras). El festivo finalmente no fue eliminado, pero su cambio de nombre propone también una interpretación real de la historia que nos mal enseñaron.
RECURSOS PARA EL AULA:

ACCIONES DEL FGDB DE AVELLANEDA



El SUTEBA AVELLANEDA en el marco del FGDB se hizo presente hoy ante las autoridades del Consejo Escolar para que intervenga y haga el eleve a las autoridades que corresponda, a  fin de dar solución a los graves problemas que vienen padeciendo los Trabajadores de la Educación, a saber:

  •    SALARIOS ADEUDADOS
  •   IOMA
  •     ASIGNACIONES FAMILIARES 
  •      RETRASO EN LOS EXPEDIENTES JUBILATORIOS Y AGILIZACIÓN DEL PAGO DE LA RETRIBUCIÓN ESPECIAL
  •     SITUACIÓN DEL TRIBUNAL DESCENTRALIZADO DE CLASIFICACIÓN
  • RECONOCIMIENTOS MÉDICOS 
  •   INFRAESTRUCTURA

Fuimos recibidos por la Consejera Escolar Silvia Maimone y se hizo presente también el responsable de Reconocimientos Médicos, Sr. Hugo Mansilla.
Se le informa a la Consejera Escolar a través de una nota, la retención de servicios que van a realizar a partir del 1 de octubre los docentes que no han percibido sus haberes.
Luego de una extensa reunión en el que el FGDB explicitó cada uno de los puntos reclamados, se llegaron a los siguientes acuerdos:
El Consejo Escolar se compromete a difundir,  a través de un comunicado a las escuelas, la implementación del Decreto Nacional n° 614/13 sobre asignaciones familiares.
Así mismo se compromete a realizar un relevamiento por escuela para detectar los casos de docentes que no están percibiendo sus haberes y una nueva reunión con los relevamientos que aporten los sindicatos del FGDB, para generar una acción administrativa que resuelva el problema de cobro.
El Sr. Hugo Mansilla se compromete a regularizar las demandas expresadas en relación a Reconocimientos Médicos, articulando acciones con el Consejo Escolar a fin de optimizar la organización de la Justas Médicas. También se acuerda una reunión antes del comienzo del ciclo lectivo a fin de acordar criterios para el buen funcionamiento de la prestataria.
Se hizo entrega de un documento que expresa todas las demandas
del FGDB.


CON LA UNIDAD DEL FRENTE GREMIAL DOCENTE BONAERENSE SEGUIMOS LUCHANDO POR LAS CONDICIONES DE TRABAJO Y LA DEFENSA DE LA EDUCACION PÚBLICA!!!

Reunión de delegad@s del 27 de septiembre


Gran convocatoria a la reunión de delegad@s del 27 de septiembre en el S.U.T.E.B.A. Avellaneda

  Dentro del marco de la política gremial del  sindicato,  el viernes 27 de septiembre se realizó una concurrida reunión y capacitación de delegad@s en la sede del S.U.T.E.B.A. Avellaneda en la que se abordaron dos instancias.
 

                    Por un lado, los compañeros Laura Auna -Secretaria general- y Luis Caraballo -Secretario General adjunto- adelantaron los alcances y formas en las que, desde el S.U.T.E.B.A. en el marco del Frente Gremial Docente Bonaerense-  se llevaría a cabo a partir del  martes 1º de octubre la retención de servicios en los módulos, horas o cargos en los que se adeude el salario correspondiente (Ver el comunicado del día de la fecha en donde se especifica en detalle los pasos a seguir)


                













  



Por otra parte, las compañeras  Marcela Golluscio –Secretaria de Finanzas- y Silvia Sanabria –Sub-secretaria Gremial- realizaron la capacitación de delegad@s que consistió en la elaboración y discusión  de propuestas  a partir de  la ley nacional nº 26.061 de promoción y protección integral de derechos de niñas, niños y adolescentes en relación a las situaciones conflictivas que diariamente se presentan en la escuela,  y a las formas de abordaje de las mismas de acuerdo al nuevo paradigma vigente. Para ello se recuperaron las conclusiones de la Jornada Institucional que se llevaron adelante en las escuelas el día 26 de septiembre.


                
    Finalmente, las compañeras Silvia García –Responsable Gremial  del centro de salud- y Melina Asenjo –Secretaria de salud- repartieron cuadernillos informativos sobre la postura gremial del S.U.T.E.B.A. ante los inconvenientes relativos al I.O.M.A. y a sus prestadores.


                    Agradecemos a tod@s l@s compañer@s que se hicieron presentes y que con su esfuerzo y compromiso revalorizan diariamente el rol activo del docente en la escuela pública.
¡¡Hasta la próxima, compañer@s!!


INFORMACION ENTREGADA A DELEGAD@S SOBRE IOMA

                 

OTRO LOGRO DE SUTEBA Y EL FRENTE DOCENTE BONAERENSE.

Finalmente se firmó la resolución que designa los nuevos jurados para los concursos de cargos directivos del Nivel Inicial; indispensable para seguir exigiendo la continuidad de las instancias en la Región. Adjuntamos la Resolucion.


OTRO LOGRO DE SUTEBA Y EL FRENTE DOCENTE BONAERENSE!!!










SALARIOS ADEUDADOS -RETENCION DE SERVICIOS


Aportes jornadas institucionales - 26 DE SEPTIEMBRE

Mañana, 26 de septiembre, se realizarán las Jornadas Institucionales cuya propuesta de trabajo se enmarca principalmente en el  Reglamento General de las Instituciones Educativas, la Guía de Orientación para la intervención en situaciones conflictivas en el escenario Escolar ( Comunicación conjunta n 1/ 12) y la Ley de Promoción y Protección de derechos de niños, niñas y adolescentes.
Estas jornadas son el producto de nuestra lucha colectiva, tantas veces exigidas desde SUTEBA. El cumplimiento efectivo a lo establecido en el Art. 171 inc. G de nuestro estatuto es un logro de tod@s!!

Enviamos por correo electrónico  aportes para la discusión de nuestras condiciones laborales porque estamos convencidos que si bien es oportuno que en estas jornadas se plantee como temática la revisión del Proyecto Institucional, las relaciones vinculares con la comunidad escolar y el abordaje para las situaciones de conflicto institucionales, existe la  necesidad de disponer de un tiempo para la discusión de situaciones que afectan y ponen en conflicto nuestras condiciones laborales.

A través de casillero hemos enviado a todas las escuelas del distrito un material relacionado a intervenciones de resguardo y protección de docentes, auxiliares y alumnos en el ámbito escolar que aporta a prevenir y evitar situaciones conflictivas que también pueden encontrar en este enlace: http://www.suteba.org.ar/intervenciones-de-resguardo-y-proteccin-11080.html#

Les recordamos a los/as delegados/as la convocatoria a reunión para el día 27 de septiembre. En el día de ayer enviamos la comunicación.


16 de setiembre: ¡Día de los Derechos de los Estudiantes Secundarios!



El 16 de septiembre se ha instituido en el calendario escolar como el “Día de los Derechos de los Estudiantes Secundarios” por los hechos acaecidos en la llamada  “Noche de los Lápices”  del año 1976. Hoy los estudiantes secundarios están de a poco recuperando aquella tradición de lucha y defensa por los derechos a una educación más justa.

Un objetivo fundamental es que sean los propios jóvenes los que puedan realizar propuestas y ser protagonistas de las actividades que se realicen, ya que esta fecha, no siempre reconocida activamente en las escuelas, se presenta como una valiosa oportunidad para impulsar el desarrollo de actividades educativas que permitan enfatizar la importancia de los valores democráticos desde un enfoque de Derechos Humanos que los sitúe como agentes de participación y transformación social.


La Noche de los lápices

Los hechos 
             El 16 de septiembre de 1976, 10 estudiantes secundarios de la Plata, son secuestrados, torturados y posteriormente la mayoría de ellos asesinados.  El operativo fue realizado por el Batallón 601 del servicio de Inteligencia del Ejército y la Policía de la Provincia de Buenos Aires, dirigida en ese entonces por el general Ramón Camps. Este hecho es recordado como "La noche de los lápices". Aunque no debemos olvidar que durante la última dictadura desaparecieron más de 250 jóvenes de entre 13 y 18 años, la mayoría de ellos estudiantes.
              Según investigaciones posteriores la policía bonaerense había preparado un operativo de escarmiento para los que habían participado de la campaña por el boleto estudiantil y los centros de estudiantes, considerada por las Fuerzas Armadas como «subversión en las escuelas», y que los adolescentes secuestrados habrían sido asesinados después de ser torturados en distintos centros clandestinos de detención, entre los que se encontraban: Arana, Pozo de Banfield, Pozo de Quilmes, Jefatura de Policía de la Provincia de Buenos Aires y las Comisarías 5a., 8a., y 9a. de La Plata y 3a. de Valentín Alsina, en Lanús, y el Polígono de Tiro de la Jefatura de la Provincia de Buenos Aires.

Participación política de los estudiantes secundarios

Por qué desaparecieron estos estudiantes secundarios? La postura que se instalo durante muchos años consideraba que habían sido secuestrados por la dictadura solo por su participación en la lucha por la implementación del boleto estudiantil secundario (un pasaje de micro con precio menor al normal).

El boleto secundario se había establecido en la Plata en 1975, luego de grandes movilizaciones de los estudiantes secundarios. Con el golpe de estado del 24 de marzo la situación se modifico. El nuevo intendente de la Plata fue el capitán de navío Oscar Macellari y  el general de brigada Ovidio Jesús Antonio Solari asumió como ministro de educación en la provincia de Bs. As. Su objetivo era el fin de la “subversión en la educación”, especialmente en el ámbito secundario. Para el ministro era necesaria una “reorganización” de la educación que se aplicaría por la acción represiva y la disciplina rígida en los establecimientos educativos (con expulsiones y sanciones inapelables por cualquier desobediencia por parte de los alumnos). Basta de libertad, de discusión y debates en las escuelas, era el tiempo de restaurar el orden y la autoridad.

Los estudiantes en esos momentos contaban con una fuerte participación política, los centros de estudiantes se desarrollaban y crecían en muchas escuelas. Las aulas en esa época eran refugio de ideas de transformación y cambio social y el lugar más temido por el poder dominante, que las consideraba un semillero de la subversión, que atentaba contra el orden establecido.

Estos estudiantes que participaban de la vida política de sus escuelas, eran parte de una gran fuerza social, de un movimiento social mucho más amplio, que buscaba transformar el país, en él participaban sectores de los trabajadores, universitarios, campesinos, profesionales, artistas, etc. Organizados en centros de estudiantes, en comisiones de fábricas, en asociaciones barriales, en colectivos artísticos, en coordinadoras gremiales, etc.

El objetivo del poder dominante fue destruir esa fuerza social, esa posibilidad de cambio social. Para destruirla persiguieron, torturaron y asesinaron a miles de individuos. Si no entendemos el desarrollo y la importancia que tenían las ideas de construcción de otro tipo de sociedad no podemos entender la magnitud de la represión.

Organizaciones de estudiantes secundarios

UES (unión estudiantes secundarios) JG (Juventud Guevarista) FJC (Federación Juvenil Comunista) GESA (Grupo de Estudiantes socialistas Antiimperialistas) JRR (Juventud Radical revolucionaria). Todos confluyeron en 1974 en la CES (Coordinadora de Estudiantes Secundarios).


¿Hoy que queda?

Los centros de estudiantes en la actualidad. No todo se perdió luego de la represión de la dictadura. Con el tiempo, lentamente y superando las prácticas individualistas y los temores, distintos sectores se volvieron a organizar y luchar por sus derechos y por otro tipo de sociedad. La instauración en la última década de Políticas de Estado promoviendo la memoria y la participación favorecieron la organización de muchos estudiantes en las escuelas.

Por último, no debemos ver a la Noche de los Lápices como algo solo del pasado, hoy nuestra tarea continúa y la mejor forma de recordarlos es juzgando a todos los responsables de la represión y los asesinatos durante la dictadura militar y sus cómplices civiles y fundamentalmente tomando conciencia del lugar que les toca a los estudiantes, tomando en sus manos las banderas de la lucha por una educación secundaria pública digna, por las mejoras de las condiciones edilicias de nuestras escuelas… que antes también fueron los suyas!




La siguiente es la nómina de los chicos asesinados. Los dos más grandes tenían 18 años. 

DANIEL ALBERTO RACERO
"Calibre", 18 años.
Hijo de un suboficial naval peronista que murió en el 73, trabajó desde pibe como mensajero. Cuando ingresó a la UES del Normal 3 de La Plata, escribió: "Encontré una trinchera para luchar por una causa justa". Realizó labores de vacunación, recuperación de viviendas y apoyo escolar en barrios pobres y participó de la conquista del BES (Boleto Escolar Secundario). Secuestrado en la casa de Horacio Ungaro el 16/09/76 fue visto en Arana y Pozo de Banfield.
MARIA CLAUDIA FALCONE
16 años
Hija de un ex intendente peronista de La Plata, se sumó a la UES a poco de ingresar a Bellas Artes. Después del 73 participó en tareas de apoyo escolar y de sanidad en barrios pobres de La Plata. En el 75 participó activamente en la campaña por el boleto estudiantil. Secuestrada 16/09/76 en la casa de su abuela paterna, fue vista en Arana y Pozo de Banfield
MARIA CLARA CIOCCHINI
18 años
Alumna de colegios católicos, participó del scoutismo parroquial y en la UES de Bahía Blanca. Debido a los crímenes de la Triple A y la CNU en esa ciudad, a fines del 75 se mudó a La Plata donde se inscribió en Bella Artes y se fue vivir a la casa de Claudia Falcone. Fueron secuestradas juntas el 16/09/76. Fue vista en Arana y Pozo de Banfield.
 

FRANCISO LOPEZ MUNTANER
"Panchito", 16 años.
Hijo de trabajador petrolero peronista preso durante el Plan Conintes que en el 73 se alineó con el sindicalismo ortodoxo, Panchito marchó contra la corriente familiar: era hincha de Gimnasia y militó en la UES de Bellas Artes. Junto a Claudia Falcone participó en trabajos voluntarios en barrios humildes y en la lucha por el BES en 1975. Secuestrado 16/09/76, fue visto en Arana y Pozo de Banfield.

CLAUDIO DE ACHA
17 años.
 
Sus padres eran trabajadores con ideas de izquierda y tras el triunfo de Cámpora participó de la toma del Colegio Nacional por su democratización. Tímido y gran lector, se incorporó a la UES luego de la muerte de Perón. Como todos, participó en las manifestaciones por el BES. Secuestrado 16/09/76, fue visto en Arana y Pozo de Banfield.

HORACIO UNGARO
17 años.
 
De familia comunista, en el 74 rompió la tradición familiar y se sumó a la UES del Normal N 3. Gran lector y excelente alumno, participó de la lucha de la Coordinadora por el BES. Realizaba tareas de apoyo escolar en la villa ubicada detrás del hipódromo platense. Secuestrado 16/09/76, fue visto en Arana y Pozo de Banfield.
                                            Los chicos que sobrevivieron

Cuatro de los pibes que, entre el 16 y 17 de septiembre fueron secuestrados, lograron su libertad entre el 78 y el 80, tras estar a disposición del PEN (Poder Ejecutivo Nacional).

PABLO DIAZ
18 años.
Hijo de un docente universitario peronista de derecha, fue expulsado de un colegio católico y recaló en "La Legión". Había militado en la UES pero en 1976 militaba en la Juventud Guevarista. Secuestrado 21/09/76. Estuvo en Arana, Pozo de Banfield, Comisaría 3 de Valentín Alsina y U-9 de La Plata (a disposición del PEN hasta1980).
 

GUSTAVO CALOTTI
"Francés", 18 años.
 
Egresado del Colegio Nacional de La Plata, era cadete policial cuando fue secuestrado 08/09/76. Había militado en la UES pero en el ’76 ya se había desvinculado y estaba más próximo a agrupaciones de izquierda. Estuvo en Arana, Pozo de Quilmes, Comisaría 3 de Valentín Alsina y U-9 de La Plata (a disposición del PEN hasta 1979).
 

EMILCE MOLER
17 años. Militante de la UES en la Escuela de Bellas Artes, era hija de un comisario inspector retirado. Secuestrada el 17/09/76. Estuvo en Arana, Pozo de Quilmes, Comisaría 3 de Valentín Alsina y Devoto (a disposición del PEN hasta marzo 78)

PATRICIA MIRANDA
17 años.
Estudiante De Bellas Artes, nunca participó de las luchas por el boleto estudiantil ni tuvo militancia política. Secuestrada el 17/09/76, nunca hizo la denuncia. Estuvo en Arana, Pozo de Quilmes, Valentín Alsina y Devoto (a disposición del PEN hasta marzo 78).


HOY, A 37 AÑOS LOS LAPICES SIGUEN ESCRIBIENDO EN CADA LUCHA, EN CADA DEBATE, EN CADA CENTRO DE ESTUDIANTES !!!